В направлении «Аддитивные технологии» (3-D моделирование) дети обучались построению различных графических объемных объектов с добавлением различных деталей (бликов, цветов и тд.).
В перерывах дети могли развлечься играя в шахматы, проводя время в зоне рекреации или же использовать шлемы виртуальной реальности.
На этой неделе прошли зачетные задания, где ученики предоставляли готовый продукт в виде видеоигры или разработки какого-то объёмного объекта.
Все дети справились с выполнением заданий, так как ученики были увлечены и заинтересованы, а материал преподносился предельно понятно.