Лебедева М.В. рассказала воспитателям о том, что планирование, как основа содержания воспитательной работы в дошкольной группе, помогает равномерно распределить программный материал в течение года, своевременно закрепить его, избежать перегрузки или спешки.
На основе годового планирования составляется календарный план воспитательной работы и дорабатывается с учетом наблюдений за детьми. Благодаря такому характеру планирования реализуется индивидуальный подход к каждому ребенку и поддерживается развитие инициативы.
Е.И. Васильева разъяснила, что календарное планирование пишется на день или на неделю и отражает три стороны работы с детьми: организованное обучение (непосредственное образовательная деятельность), которое включает в себя занятия по развитию речи, математике, окружающему миру, конструированию; совместная деятельность взрослых и детей, включающая в себя планирование в ходе режимных моментов: утренний отрезок времени (зарядка, завтрак, утренний круг и др.), дневную и вечернюю прогулку; самостоятельная деятельность детей в развивающих центрах явление полностью свободное для ребенка, но планируется педагогом заранее с учетом актуальной на данный день темы или образовательного события.
В завершении консультации воспитателям были даны такие практические материалы, как годовое планирование и различные варианты календарного планирования для дальнейшего применения в своей работе.