Обсуждали, какие бывают чувства: радость, грусть, злость, удивление, страх и другие. Каждый ребенок построил из кубиков LEGO персонажа, который выражал какую-то эмоцию, а потом рассказывал, почему выбрал именно её.
Было очень интересно наблюдать, как дети представляют эмоции через конструктор: кто-то сделал весёлую рожицу, кто-то — сердитого робота, а кто-то даже собрал целую сценку, где один персонаж утешал другого.
В конце занятия мы поиграли в игру «Угадай эмоцию»: ребята по очереди показывали свои LEGO-постройки, а остальные пытались понять, какое чувство заложено в образе. Это помогает не только лучше разбираться в эмоциях, но и развивать эмпатию и воображение.
Такие занятия учат детей понимать себя и других, а LEGO делает этот процесс веселым и творческим!
А ваши дети любят LEGO конструктор? Какие эмоции они чаще всего изображают?