Практико-ориентированный семинар «ФОП ДО: формирование культурно-нравственных ценностей у детей дошкольного возраста» 27.03.2026

Во вступительном слове социальный педагог Лебедева М.В. отметила, что проблема воспитания культурно-нравственных качеств у подрастающего поколения не ослабевала никогда. В современном обществе появились негативные тенденции: книги ушли на второй план, их место занял экран телевизора и компьютера. Персонажи сказок, герои мультфильмов, которые смотрят современные дошкольники, не всегда отличаются нравственной чистотой и духовностью.

Воспитатели Нужная И.В. и Григорьева Л.А. представили проект для детей старшего дошкольного возраста и их родителей (законных представителей) на тему: «Цифровой век и вечные ценности: зачем вести культурно-нравственный дневник?». Поскольку мы живём в эпоху цифровых технологий, где информация передается мгновенно, а общение часто сводится к коротким сообщениям, умение формулировать свои мысли четко и грамотно становится не просто преимуществом, а жизненной необходимостью. Именно в дошкольном возрасте мы начинаем учить детей анализировать, думать, сопереживать, осознанно вести себя в общественном месте.

«Дневник дошкольника» – это особый формат, который помогает ребёнку с помощью родителей и педагогов осознавать свои эмоции, поступки и впечатления, закладывая основы нравственного развития. В нем четыре направления: «Родной край», «Библиотека», «Музей», «Кинотеатр».

Культурно-нравственный дневник сближает детей, родителей и воспитателей, позволяя увидеть весь путь ребенка: вот он побывал в библиотеке и узнал о дружбе; вот посетил музей и познакомился с предметами древнерусского быта; вот в кино научился сопереживать; а поездки в деревню наполняют душу родным и близким.

Старший методист Васильева Е.И. подвела итог встречи и подчеркнула тот факт, что на современном этапе развития образования культурно-нравственное воспитание становится одной из важнейших задач, а такие инструменты, как «Дневник дошкольника», помогают решать её осмысленно и последовательно.